11版 - 中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要

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学龄人口“排浪式”波动还会带来学段间师资配置不均衡的问题,并且师资调配也需要考虑不同学科的专业性。如果是数学这类专业性更强的学科,小学段老师跳到初中甚至高中,难度会加大。

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社会应看见年轻人真实的精神困境

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从长远视角审视,面对这一变化,有地方已开始“两条腿走路”。宁波市镇海区要求教师考取高学段教学资格证,提前为师资调配做准备。

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